Edição | Título | |
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais | In the plot of school autonomy, the organisational mediation | Resumo PDF |
Elisabete Ferreira | ||
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais | Mútua vigilância organizada | Resumo PDF |
Luís Miguel Carvalho | ||
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais | Nota de Apresentação | Resumo PDF |
José Cortes Verdasca | ||
n. 15 (2015): Educação e Psicologia da Educação no Século XXI: Oportunidades e Desafios" | O desafio que se impõe: que currículo para o século XXI? | Resumo PDF |
Maria José Silvestre | ||
n. 16 (2016): Supervisão em contexto escolar e Avaliação das aprendizagens | O perfil do inspetor e o efeito da inspeção da educação no desempenho docente. Um estudo em escolas do II ciclo do ensino secundário no município da Chibia (Angola) | Resumo PDF |
Isabel Fialho, Paulo Nóbrega | ||
n. 16 (2016): Supervisão em contexto escolar e Avaliação das aprendizagens | O Projeto Curricular de Turma no Enquadramento Escolar: Comparação das Perceções dos Professores e dos Diretores de Turma de uma Escola Secundária | Resumo PDF |
José Manuel P. Bica, Ileana P. Monteiro, Fernando C. Sousa | ||
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais | Políticas de educação e autonomia: algumas reflexões perversas sobre temáticas abençoadas | Resumo PDF |
Carlos Vilar Estêvão | ||
n. 12_13 (2013): A escola em análise: olhares sociopolíticos e organizacionais | “Preciso de carinho": relações, sentimentos e lideranças partilhadas nos caminhos da docência | Resumo |
Jussara Queiroz Paschoalino, Sónia Barbosa, Elisabete Ferreira | ||
n. 15 (2015): Educação e Psicologia da Educação no Século XXI: Oportunidades e Desafios" | Projeto "digiculturalidad": Uma experiência de inovação educativa para a utilização das TIC e as redes sociais no ensino universitário | Resumo PDF |
Leiva Olivencia, Noelia M Martínez, Rosaura Gutiérrez Valerio de May | ||
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ISSN: 1646-2831